2018-5-17  星期四  欢迎进入万博体育登录官网

通知公告

上下求索无遗力,吹尽狂沙始到金

发布日期:2018-04-17    作者:王娟 王炳彪     阅读次数:248

                       ——阜南县教育局长陈刚作“穷县办‘好教育’的阜南之路”报告   

  4月16日下午,阜南县教育局党组书记、局长陈刚莅临阜南一中指导工作,并为全体教职工就全县教育均衡发展取得的成果作了一场别开生面的报告。


   一部短短的《穷县办‘好教育’的阜南之路》专题纪录片首先深深吸引了全体教职工的注意力:一座座新楼拔地而起,学生在宽敞明亮的教室里学习、在宽广开阔的塑胶运动场上驰骋……大家无不惊叹三年来全县中小学校园建设的焕然一新和阜南教育的飞速发展。据陈刚局长介绍片中的画面全部来自我县的中小学校,尤其是乡镇中小学校;全县各处校容校貌的巨大变化让李云川县长惊异、称奇。


   接着,陈刚局长就阜南县作为国家扶贫工作重点县怎样“办‘好教育’之路”,用数据说话,用事实发声,围绕三个方面的内容为大家作了详细的报告。

   一、打好均衡教育攻坚战,校园旧貌换新颜。陈刚局长先把均衡教育发展工作开展前后的校园面貌做了一一对比,尤以孟寨小学为例指出以前阜南教育面临的困境。众所周知,阜南县是一个国家扶贫工作的重点县,要想改变落后的面貌,需教育先行。陈局长引用“治贫先治愚 扶贫先扶智”的名言说明教育的重要性,并指出阜南县委县政府以打造教育强县为总目标,以推动教育领域综合改革为着力点,以建设标准化学校为抓手,全面实施素质教育,均衡配置教育资源,积极推进义务教育均衡发展,教育事业赢得了前所未有的发展。

   “为了阜南教育的发展,没有土地,我们拨;没有资金,我们借;没有教师,我们招。要确保让每个孩子都有学上,都上好学。”县政府为推进学校标准化建设,突破土地和资金两大瓶颈,首期支付8000万元,征收教育用地2582.2亩。对于义务教育均衡发展资金缺口,县政府研究决定,把教育和扶贫相结合,经过多方筹措,解决了8亿元资金缺口,有了雄厚的资金支持,县域内学校面貌发生了翻天覆地的变化,一所所标准化学校矗立在阜南大地。在过去的3年里,阜南县累计投入35.9亿元用于学校标准化建设,共改造251所学校,新建校舍面积51.1万平方米,新建运动场88.2万平方米;实施城区规划建设投入约20亿元,选址新建19所。全县配备实验仪器、图书和音体美卫器材,提升教育信息化投入2.17亿元。在县里资金匮乏,学校用地紧缺的情况下,全县教师以忘我的工作状态,义务教育阶段的中小学教育发生了根本性的改变:2017年,全县有8275名学生从城区和外地“回流”到各乡镇学校、阜南教育均衡发展以第一名的成绩通过国家高标准验收、全省义务教育均衡发展攻坚现场调度会也荣幸的在阜南召开。

  “教育是涉及老百姓切身利益的民生工程、民心工程,也是良心工程。办好教育是政府的责任,教书育人是学校及教师的职责,学校要强化民本意识、奉献意识,真正把这项民心工程办实、办好。”、“阜南的希望在教育,不在领导;在一代人,而不在于哪一个人。教育工作要做好,要从基础教育抓起,素质比成绩重要,要从学生的素质教育抓起。”报告中陈刚局长引用县委书记崔黎的教育心语说到,阜南县教育的发展离不开县委县政府的大力努力,是他们灌溉了无数的心血,才有了阜南教育的今天。

   二、优化教师结构,重视校园文化建设。陈刚局长在报告中讲到打造高素质的教师队伍是提升教育质量的根本,为此我县实行了一系列的重大举措:实施乡村教师专项支持计划,提高乡村教师待遇,做到教师生活补助全覆盖;扎实开展顶岗支教工程,开展基础教育改革合作交流、基础教育师资培训、大学生志愿服务等项目合作;与北京市海淀区玉泉小学签订“手拉手”合作办学协议,新建玉泉小学,打造“阜南好教育标杆”引领优质教育均衡发展,并从全县中小学遴选20名优秀教师到北京玉泉小学跟岗培训,实现了与北京玉泉小学双向互动。

   把学校内涵建设和质量提升放在突出位置,坚持学校特色与校园文化建设相结合的原则,着眼内涵,突出特色,着力打造“一校一品”特色校园文化,各学校因地制宜、因校制宜,注重校园环境的绿化、美化,结合地域文化和传统,学校校情与发展,认真确立自己的主题文化,在开齐开足国家课程的基础上,书法、剪纸、武术等本土优势资源走进校园、走进课堂。例如苗集镇中心学校以突出关爱留守学生为工作主体,把经典诵读和书法教育作为活动载体,努力打造书香校园;黄岗镇中心学校将民间传统柳编艺术引进校园……

同时,教育局也对教师进行人性化的关怀,建立班子梯队,把有思想、有工作热情的年轻人储备起来。不仅在工作上进行支持,在生活方面也给予最大能力的帮助。为留住新招的外地年轻教师,解决单身教师的个人问题,县教育局联合其他多家单位举办几届青年教师交友联谊会,只有家稳定了,他们的心才安了。陈局长说,为了阜南教育取得长足发展,2018年还将计划招聘1278名教师。

   三、博爱特教,弦歌不辍。每个孩子都是一粒种子,只是花期不同,有的花起初就灿烂绽放,有的花需要漫长等待,每一个孩子都是花朵,需要用心呵护。 20139月,阜南特殊教育学校新校区正式投入使用。 2016年,全县三类残疾儿童少年共计1189人,入学1077人。其中,本地随班就读学生862人,在特教学校就读学生215人,三残儿童入学率达到90.6%。为进一步扩大办学规模、改善办学条件,2017年县政府为学校新征用地17342平方米,新增建筑面积20020平方米,力争将学校建设成集学前、义务和职业教育于一体的现代化特殊教育学校。陈局长表示为全县各类残疾儿童入学提供保障,让他们与正常孩子共享同一片蓝天,接受优质均等义务教育是我们义不容辞的责任。

陈刚满怀深情的报告会赢得了一中全体教职工热烈的掌声,阜南一中党总支书记、校长李进总结说:“陈刚局长的讲话非常精彩,报告非常生动,事例真实,数字精准,内容详实,思路清晰。陈局长是一个有大爱,有人文情怀的人,阜南教育成绩的取得离不开县委县政府的正确领导,离不开县教育局正确指导,更离不开全县全体教育工作者的辛勤努力!”


   李进对一中发展提出了五点建议:一要统一思想,符合阜南县教育发展的大局,要有大局意识,核心意识;二要加强学习,提高理论修养和道德水平,加强师德师风建设;三要苦练内功,提高教育教学成绩;四要团结一致,为学校发展献计献策;五要各年级处室认真讨论学习陈局长的报告,结合教育教学,校园文化运用到实践中。李进校长号召全体教职工以陈刚局长的报告会为契机,推动我校教育教学工作再上新台阶。

   阜南教育将进一步加强和改进育人工作,紧紧围绕质量提升这个主题,以先进教育理念为引领,不忘初心,砥砺前行,从实现基本均衡向优质均衡跨越,让每一个孩子都成为一颗幸福的种子,享受优质教育的润泽,沐浴均衡发展的阳光,茁壮成长。  (王娟 王炳彪)